教学工作计划格式及范文

⑴教师工作计划范文

一、学生现状分析
本学期，我将担任初二年级一至六班的政治课教学工作。 从初一的学习情况观察，学生整体水平一般，部分学生对政治课重度不够，忽了其心理健康的重要性。 为此，在教学过程中，我将首先对学生进行思想政治教育，结合当前的教育形式，联系实际，让学生掌握基础理论知识，增强实践作能力，以求达到良好的教学效果。
1、重学生自主学习，注重学生互动合作，强化学习的建构性。 通过亲身体验，发学生兴趣，提升学习效果。
2、强调学生的互动合作，互动活动蕴含文关，提高教学实效性。 突出探究式学习，引导学生深入理解课程。
3、加强学生的道德实践，引导学生探讨社会现实与个成的问题，结合实际教学条件，定适合学生的教育方。
4、确保教学顺利进行，需做好以下几点：充分了解学生生活实际，分析活动和材料，组织体验活动，指导实践活动。
二、主要教学措施和教改思路
对学生现状，我将更加重思想政治课的重要性和必要性，结合实际加深学生对课程的理解。 通过研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一原则，利用课文中设置的栏目，对学生进行心理和生理训练，提升学生分析问题和解决问题的能力。
1、深入研究课程标准，熟悉教材，通过观摩和听课等方式获取经验，设计每节课的互动，确保学生积极参与。
2、课堂上合理调控教学节奏，让大多数学生都有机会参与讨论，发表见解，教师在其中进行适当点拨。
3、鼓励学生课前收集资料，养成做笔记的好习惯，课堂上多让学生发言，培养口表达能力。
4、利用实物演示、音像资料、歌曲、讲故事、诗歌朗读等手段，创设情景，导入新课，进行情景教学。
5、充分运用网络资源，了解学生动态和心理表现，进行心理品质教育，丰富课堂教学。
6、通过小品表演、唱歌等方法发学生的学习兴趣，鼓励学生收集时事新闻，增加参与度。
三、教学进度表
教学进度安排如下：
第一至三周：完成前言及第一、二课教学任务
第四至六周：完成第三、四课教学任务
第七至九周：完成第五、六课教学任务
第十周：复习检测
第十一至十三周：完成第七、八课教学任务
第十四至十五周：完成第九课教学
第十六周：时政复习
第十七至十九周：复习准备
第二十周期末考试