语文课程标准第二学段

1、 《义务教育语文课程标准（2022年版》（以下简称“2022年版课标”）关于第二学段“表达与交流”的目标，共有5条：1.乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增强表达的自信心。 2.能用普通话交谈，学会认真倾听，听人说话时能把握主要内容，并能简要转述。

2、 50篇。 根据中华人民共和国教育部网查询可知，2022年4月8日发布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》，第二学段（3年级、4年级）的阅读与鉴赏能力要求中规定：背诵优秀诗文50篇。

3、 对。 根据查询搜狐网显示，义务教育语文课程标准第二学段需要对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 累计认识常用汉字2500个，其中1600个会写，有初步的独立识字能力。

4、 第二学段（3～4年级）（1）在真实的语言文字运用情境中独立识字与写字，初步梳理常用汉字形、音、义之间的联系。 （2）关注校园内外汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。