简述确定课程目标的步骤

作者：奇叔绚 | 发布日期：2024-09-28 04:20:39

完整的课程设计应该包括最后对课程目标实现度的评估，评估的程序共有四个步骤，其中第二步是（）。A.选择与创设评估情境B.确定评估的目标C.选择评估手段D.分析与运用评简述确定课程与教学目标的基本环节确定课程目标与教学目标的基本环节从课程与教学目标设计的整个过程分析，任何目标的确定都要经过四个环节，即目标分解、任务分析、起点确定和目标表述。一)目标分解任何下一级课程目标的确定必须以其上位目标为依据，下位目标是为实现上位目标服务的，课程目标自上而下的分解过程就是一个不断具体化的过程。课时教学目标是课程目标体系中最为具体的目标，要设计课时教学目标，就必须明确其上位

教学目标的定步骤1、目标分解教学目标需要自上而下的分解与重构，这是一个不断具体化的过程。上位目标是下位目标定的依据，下位目标是上位目标实现的基础。要设计单元目标，就必须明确学段目标及其相互关系；要确定课时目标，就必须明确单元目标及其相互关系。下面以学段目标分解为单元目标为例来说明其作。1)学习需要的分析。主要是明确本单元学生必需学习与掌握的知识“主题"，包括基本概念、基本原理、基本方法以及课程目标的确定流程一般为：先确定知识目标，再确定任务目标。

如何确定教学目标，一起来了解一下吧。方法立根课标，把握教学方向。要解读课程标准，首先是熟读课程标准。经常读、反复读，养成读课程标准的习