作者：芮叔晓 | 发布日期：2021-09-09 13:34:08
五段教学法，它代表初期的启发式教学法它是在赫尔巴特提出的教学四阶段理论之后由戚勒和来因加工改造成为五段教学法。四段教学法：赫尔巴特把教学过程题APP()是专业的大学生题搜题拍题答疑工具，题提供赫尔巴特的四阶段教学过程模型建立在哲学基础上，我流行的五步骤教学结构模型主要基于认知
赫尔巴特五段教学法：1、预备：唤起有关的旧观念，以引起对新知识的兴趣。2、提示：讲授新教材。3、联想(比较与抽象):对新旧知识进行分析比较，使之建立联系。4、总括：得出结论、定义或法则。5、应用：运用得出的概念或法则解答课题或练习。把赫尔巴特的五步教学法拓展到一个更高的平台。（一）同学有着鲜活的生活阅历与体验青少年一代获得自身进展的重要基础，是他们已有的生活阅历、学习
赫尔巴特试图根据心理学来阐述教学过程，将教学过程分为“明了"、“联想"、“系统"和“方法"四个阶段， “明了"指教师讲述新教材，将新概念分析出来深入研究； “联想"指通过师生活动将新旧观念联系起来； “系统"指在教师指导下寻找结论和规则； “方法"指通过练习，将所学知识应用于新的场合。这一理论对指导和改进教学实践起了积极作用，标志着教学过程理论的