小学科学的课程核心素养内容

1、 小学科学核心素养的四个维度：科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。 1、科学观念。 科学观念是在理解科学概念、规律、原理的基础上，所形成的对客观事物的总体认识。

3、 各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。 要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。 教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。

2、 小学科学核心素养的四个维度包括知识维度、习惯维度、情感维度、能力维度。 1、知识维度：指学生需要掌握的知识和技能，包括科学知识、人文知识、社会知识和技术知识等。 2、习惯维度：指学生需要养成的良好习惯，包括自律、勤奋、健康、安全、环保等方面的习惯。

4、 小学科学核心素养的四个维度包括：科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。 1. 科学观念 科学观念是基于对科学概念、规律和原理的理解，形成的对客观事物的总体认识。