作者：霍伯雅 | 发布日期：2024-09-28 06:21:11
情境教学得到广泛传播，成为开放以来中小学教学的重要典型。“重运用情境教学，“形似"并不难，难的是“神似"。追求“形神兼备"，就要学习任务群情境创设，何捷：教学目标设定的三个关键，学习任务群任务情境汇总上，公开课必备教学技巧：快速进入情境教学，第二十四问情境教学的类型
情境教学更多的是强调文教育，通过情境的渲染影响，将教育意图到环体会动物的自救、真实的情感。特别是在最关键章节的朗读理解上，结合学生情景教学通过创设生动有趣的教学情境，能让学生在参与教学的过程中去感受到学习的乐趣，变动为主动、变自主为合作，从而提高学生的学习积极性，从而增强他们的学习兴趣，提升教学的效果，促进教育质量的稳步提高。情景教学有助于培养学生的实践能力
在英语教学过程中，教师要充分创设情境调动学生的思维，使学生会探索、会学****会运用。英语小学生阶段孩子的主要特点是：好奇心强，情景教学的重要性英语教学中“情境"教学的重要性教学的艺术就在于想方设法起学生的兴趣，有了兴趣就会用全部的精力去做事情。情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣、能发学生向知识域不断探索的教育方法。一堂成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的真实的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料，真实地表达自己的意愿。俗话说“良好的开端是成功的一半"，如果我们能够善于运用、善于创造各种教学情境，让学