作者：薄孟芳 | 发布日期：2024-09-28 09:19:36
在定教学目标时，应注意以下问题： 目标必须明确具体：目标不应过于宽泛或笼统，要清晰明确，具体可作。目标要符合学生特点：目标要与学生的能力和兴趣相匹配，并考虑到学生的多样性和多元化。目标要能够衡量和评价：目标应该指定评价标准，以便教师和学生能够衡量目标是否达成。目标应该有挑战性：目标应该有适当的挑战，能够发学生的学习热情和自信。目标要与课程内容相匹配：目标应该与课程内容相一致，防止目标一、紧扣教材，理清教学内容. 紧扣教材，要明确教材写了什么内容，也就是解决教什么的问题，脱离教材，我们的教学就成了无本之木，无源之水，教师在确定教学目标时，一定要读教材，要做到六个字——通读、精读、熟读.通读把握教材中单元、课、框、目之间的内在关系.精读——研读教材，把握本内容的重难点.熟读——准确而熟练地教学内容.这是确定教学目标的基础和前提. 因此，确定教学目标，一要注重重点.一篇课文，可教的
为定课堂教学目标要注意如下三个问题。一、要注意导向性一般来说，教学目标向学生出示，有一定的优点，它可以让学生提前知道我们要学习什么，达到什么要求。定明确我们在教学目标的设计过程中应注意以下几个问题： (1) 教学目标的行为主体应该是学生. 定教学目标时应该避免只体现教师，忽略学生在教学过程中的作用， 新课程标准从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体. (2) 教学目标要应当尽量明确、具体、详实. 教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的有机结合，要在教学中考虑语言知识、语言技能、文化知识、情感态度、学习策略和综合语言运用能