提报告表模板
圆满的大学生活就要结束了,同学们要开始做毕业设计了,在做毕业设计之前,我们必须先写一份项目报告,我们写一份项目报告吗?下面是我精心整理的一份项目提报告的表格模板,希望对大家有所帮助。
提报告时间表1在第1-4周内撰写提报告
在第5-8周开始培训并完成学校布置的作业。 在做好培训工作的同时,记好培训,写好培训报告。 并收集论文所需的信息。
第11-12周,根据收集到的信息,初稿将交给导师,导师将指导、修改并完成第二稿。 第13-15周,根据老师的指导,完成二稿,提交,并由老师审阅,第16周完成论文第三稿,准备终稿并装订;论文;
第17周,论文答辩。
提报告日程220xx-3-01~20xx-3-19:确定论文方向,撰写提报告
20xx-3-22~20xx-3-26:实习准备,收集相关资料
20xx-3-29~20xx-4-04:完成论文第一章。
20xx-4-05~20xx-4-18:完成论文第二章。
20xx-4-19~20xx-5-02:完成论文第三章。
20xx-5-02~20xx-5-09:完成论文第4章和第5章。
20xx-5-xx~20xx-5-16:审阅并修改论文初稿
20xx-5-17~20xx-5-29:根据导师点评与点评,审阅并提交论文二稿
20xx-5-30~20xx-5-31:对论文二稿进行点评,重点解决论文中的薄弱环节。 并及时检查20xx-6-01~20xx-6-11:基本完成论文大纲的要求,论文形成,导师点评、修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18:译、印、装订论文
【20xx-6-19~20xx-6-30:准备参加答辩
提报告日程3第一周:确定论文指导并收集相关信息。
第2周:准备开始撰写提报告。
第3周:准备练习。
第四周:收集相关信息并寻找培训单位。
第5周:开始训练并写训练和训练报告。
第六周:完成论文第一章。
第7周:完成论文的第2章。
第8周:完成论文的第3章。
第9周:完成论文的第4章。 根据实际情况提出不足之处及改进建议;
提报告表41.选题与定题阶段(20xx年3月19日-3月20日)
3关于3月25日,召开十年级毕业(论文)课题推进会,全体毕业生参加。
2、信息收集和提报告(20xx年3月24日-20xx年4月11日之前)
学生收到毕业设计(论文)作业函后,检查,在收集、整理、总结文献的基础上,向导师提交研究提纲并撰写毕业设计报告(论文),包括项目的目的、重要性、研究现状、研究计划、进度安排、预期成果。 、参考文献等导师会根据导师的意见对毕业论文提报告进行审核,并将问题及时反馈给学生,学生根据指导意见进一步修改。
开题后,论文的选题(设计)由导师确定,不能随意更改。 在论文写作阶段,导师应与学生保密切联系,及时沟通。
2、科技翻译(20xx年4月12日-4月25日)
学生需结合毕业设计(论文)主题阅读外文材料,并翻译外文材料,字数不少于3000个汉字。
3、设计阶段(论文写作阶段)
20xx年4月26日至5月2日,学生开始设计总体设计(设计类)并撰写毕业设计(论文)类别))工作计划并进入毕业设计(论文)撰写阶段。
5月3日至5月25日,构件设计、面设计(设计类)、论文类完成全部写作工作。 四.防准备级
5月26日至6月9日,学生完成毕业设计(论文)。
要求学生使用电脑字、印,要求思想正确、观点清晰、实事求是、文字规范、文笔流畅。 (具体要求参见学生毕业设计手册)
6月10日前提交导师审核。
五、答辩等级及分数评定(20xx年6月12日-6月15日)
答辩不及格者限期改正,申请参加第二次答辩。
第二次答辩时间须由学校通知。
根据自己的研究方向和进展进行写作,如下:
20xx-3-01~20xx-3-19:确定论文方向,撰写提报告。
20xx-3-22~20xx-3-26:实习准备,收集相关资料。
20xx-3-29~20xx-4-04:完成论文第一章。
20xx-4-05~20xx-4-18:完成论文第二章。
20xx-4-19~20xx-5-02:完成论文第三章。
20xx-5-02~20xx-5-09:完成论文第四章和第五章。
20xx-5-10~20xx-5-16:检查并审阅论文初稿。
20xx-5-17~20xx-5-29:根据老师的意见和反馈修改并提交论文二稿。
20xx-5-30~20xx-5-31:对论文二稿进行点评,重点解决论文中的空白并及时修改20xx-6-01~20xx-6-11:完成主要要求论文大纲、论文成型、导师反馈、审阅和完成20xx-6-12~20xx-6-18:论文整理、印、装订。
20xx-6-19~20xx-6-30:准备参加答辩。
毕业论文提报告:
1.为提报告创建封面。
每个学校提供的格式可能有所不同,但一般包括学校成绩、论文题目、导师、学生姓名、学号、专业、学院、完成时间等信息。
2.提供课程源码。
选题的主要来源包括教师、学生选拔、科研项目等。 这并不重要,如果你实在不知道怎么写,你可以写你自己的学校提。
3.解释该主题的背景和重要性。
这其实是提报告中最重要的部分,也是学生最应该花时间思考的部分。 这部分主要说明为什么需要研究它以及它的价值是什么。 写提报告的目的其实是请老师判断你所选择的课题是否具有研究价值,是否适合研究。
4.文献综述的解释。
有的学校要求写文献综述,有的学校只要求写内外研究现状。 其实就是讲别做过的事情,是对参考文献的高度总结和综合解释。 写作想法包括对你的研究主题的简要介绍。
内外专家和研究员在相关课题上取得了哪些成果,还存在哪些问题?自身选题的必要性和价值可以解决上述问题。
上一篇:在职研究生院校一览表
下一篇:小学英语课程标准最新版2024