教学设计的基本要素:分析教学背景、确定教学目标、开发教学资源。
1、分析教学背景。 这一要素具体包括“对课程标准、教学和学生情况的分析”。 也就是说,教师要理解课程标准中的相关,会有关的教学要求及其在整个课程标准中的地位和作用,分析教材的写意图和前后联系,把握学生的已有基础、现有理解能力及掌握的日常概念。
2、确定教学目标。 在分析教学背景的基础上,教师需要确定本节课的教学目标,明确整节课教与学的根本方向。 订教学目标时,紧扣课标,既了解课程的总目标,又熟悉各阶段的具体目标,做到各级目标环环相扣。 要立足教材,充分掘和利用教材资源。 要难度适中,目标不能过高、也不能过低,让学生“跳一跳”就能“摘到桃”。
3、开发教学资源。 确定教学目标之后,紧接着的任务就是根据目标开发相应的文字、等教学资源,保证教学有效、生动、富有魅力地展开。 其中,教材是最基本的教学资源,在一些情况下,教师需要精心加工教材,使教材更加贴近学生的生活。
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