分科课程和综合课程分别是几年级

2、 1、小学阶段以综合课程为主。 小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。 2、小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

4、 我国初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ，主要包括思想品德 ，语文，数学，外语，科学，物理，化学，生物，整体设置九年一贯的义务教育课程 ，小学阶段 以综合课程为主 ，初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ，高中阶段以分科课程为主 ，初中阶段分科与综合课程相结合 分科课程一般指学科课程。

1、 本题考查新课程结构的主要。 新课程结构的主要：（1）整体设置九年一贯的义务教育课程。 小学阶段以综合课程为主。 初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 （2）高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

3、 新的课程改革提倡九年一贯制义务教育，小学阶段以综合课程为主。 低年级涵盖品德与生活、语文、数学、体育和艺术（如音乐和美术）等基础课程。 随着年级升高，小学中高年级增设品德与社会、科学、外语和综合实践活动等课程，同时保持体育和历史的学习。