英语教学设计模板步骤与方法

I、英语教学设计八个步骤

教学设计的八个环节如下：

1、学习者的分析：

教学对象又称为学习者, 学习者既是教学的对象,又是教学活动中学习和自我教育的主体,具有双重身份。 所以在教学之前对学习者进行分析是非常重要的一步。

2、教学目标的设计：

教学目标的设计决定了教学的安排、教学方法的选择、教学策略的运用,同时也是教学评价的重要参照标准.因此,教学目标的设计是进行课堂教学活动的前提和保证。

3、教学的选择与组织：

教学的选择与教学环节的组织对整堂的教学很重要。

4、教学过程的设计：

教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。 其次，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

5、教学方法的选择与运用：

教学方法的选择与运用科学、合理地选择和有效地运用教学方法,要求教师能够在现代教学理论的指导下,熟练地把握各类教学方法的特性,能够综合地考虑各种教学方法的使用。

6、教学组织形式的设计：

教学组织是指学生在教师指导下，根据一定目标从事教与学活动，掌握课程教材的形式和结构。 让学生参与课堂互动。

7、教学情境媒体的选择与运用：

对教学媒体的选择要由教学活动在何种教学情境中进行的形式来决定。 教学媒体对学习任务的适应：根据任务的类型选择合适的教学媒体。

8、教学评价的设计：

教学评价的设计要以教学目标为依据,在教学之后,学习者在认知、情感和动作技能等方面是否产生了如教学目标所期待的变化,这是要通过教学评价来回答的,离开了明确具体的教学目标就无法进行教学评价。

II、英语单词卡片模块的教学设计范文

教学目标
1.学生能够听、说、认读Let’sread部分的短文。
2.学生能听懂和读懂Storytime部分的对话，并能给老师讲解。
3.学生了解音标的音和形，并能进行区分。
4.学生能仿照Let’sread部分的植物，自己写。
教学重难点
重点是掌握Let’sread部分的和音标，理解Storytime部分的。
难点是帮助学生参照Let’sread部分，自己写植物。
教学过程
Step1:Warmup
1.活动开始，老师通过春夏秋冬的美丽，发学生对植物生的兴趣，让学生直观理解植物的生过程。
Step2:Newconcepts
1.通过小组活动，学生共同完成Let’splay部分，了解植物种植的步骤。
2.学生首次学习植物的写作，教师引导学生一段一段学习Let’sread部分，并详细讲解格式。
3.发音练习，培养学生总结发音能力，教授新音标。
Step3:Consolidationandextension
1.故事时间部分，教师带学生听录音，阅读并提问，学生分角色表演故事，增强理解。
Step4:Homework
1.学生按照音标写出单词并翻译。
2.学生小组合作，记录植物成，写一篇植物。
板书设计
1.植物种植步骤
2.音标发音示例