校本课程和地方课程例子

1、 开发地方或校本课程有《‘五个一’养成教育》《古诗词鉴赏》《智力数学》《语文实践》《数字与生活》《数字日记》《好词佳句》《法在身边》《化学与健康》《探索自然》等。

3、 呵呵呵，那就是结合地方特色，开设本土课程，比如顺德是广绣之乡，就可以开设广绣课程。 景德镇市陶艺之乡，就可以开设陶艺课程。

2、 校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。 校本课程开发的主体是教师。 教师可以与校长、课程专家、社区人士等合作，共同参与校本课程的开发与实施。 校本课程开发的目的是为了更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性化发展。