项目式教学的基本流程

2、 1、项目设置：教师需要设置一个与课程相关的项目，并为学生提供必要的资源和指导。 2、分组合作：学生按照一定的规则分组，并合作完成任务。 3、任务分配：每个小组需要分配任务，确保每个学生都有自己的责任和角色。 4、实施任务：学生按照计划完成任务，并记录过程和结果。

4、 三、确定项目，进行问题拆解。 项目式教学在真实情境中解决生活中的实际问题，在情境中剥离出核心化学问题。 这个过程一定有学生来完成，学生在拆解过程中调用的是已经具备的学科知识或者生活经验，多数学生从单一角度对问题进行分析理解。

3、 项目式学习模式的主要教学步骤如下：1、确定核心概念。 2、设计驱动性问题：项目化学习时通过问题引发学生对概念的思考和探索。 3、确定项目化学习使用的认知模型：从低阶认知到高阶认知，不同水平的认知策略如下图所示，项目化学习一定要采用高阶的认知策略：4、设计项目实践。

1、 项目化教学是在西方广泛应用的教学方式，就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责,学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。 这种教学方式被应用到各个学科中，进行跨学科或跨知识点的整合。