学科课程和经验课程关系的认识

5、 一、根据学科固有的属性，分为学科课程和经验课程 1、学科课程 学科课程具有逻辑性、系统性、简约性。 学科课程的优点是重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性，有助于学生学习和巩固基础知识，也易于教师教授知识。 2。

4、 其中，学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。 学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。 经验课程又叫活动课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

1、 学科课程是一种以学科知识体系为基础的课程类型，它强调对学科知识的系统性、完整性和逻辑性进行教学。 在学科课程中，教师需要按照学科知识的内在逻辑关系来组织教学，使学生能够系统地掌握学科知识。 这种课程类型有利于培养学生的学科素养和分析问题、解决问题的能力。

3、 学科课程和经验课程的区别如下：目的上，学科课程关注间接经验，活动课程关注直接经验和直接感知的信息。 编排方式上，学科课程关注系统的学科知识，活动课程关注系统的有意义的活动。 教学方式上，学科课程主要是教师主导，活动课程重视学生自主的实践交往。

2、 经验课程是打破每一门学科孤立而存在，将课程作为一个综合体的形式而存在，以学生的兴趣为中心进行课程的设置，并不是独立存在的，而是相互影响相互促进的，具有体现了综合性。 (3)经验性 和学生的生活经验相互结合，体现了乡土性的特点。