作者：类仲涵 | 发布日期：2024-09-28 02:14:21
教学质量分析报告1 一、校情分析我校是初级中学，现有教学班8个，教职工31，学生396。教师以青年教师居多，且大多是本科生，应该说对提高教育教学质量有很大的优势，但由于受大环境的影响，教师的敬业精神较差，加之现有教育体缺乏企业的竞争机，干多干少一个样，干与不干一个样，严重影响教师教书育的积极性；从学生方面来说，农村学校“留守学生较多"，家不在身边，缺少有效的家庭教育，学生教养差，学提高教育教学质量的调研报告我们眼下的社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。我们应当如何写报告呢？以下是小为大家整
提升教育教学质量的调研报告1 一、素质教育实施现状的调查分析：两水中学是乡镇中学，大部分学生来自农村，所以从学生角度来调查来看素质教育实施的成分析原因： 1、教师敬业思想不强，工作积极性不高。2、学校管理存在一定的缺陷，与教学管理相匹配的内部管理度缺乏。还没有形成较为科学的对教学质量的提高有着相当配套程度的教育质量管理体系和方法。3、学习较好学生流失过多，教育质量潜伏着下滑的趋势。4、家不重对孩子的教育，导致学生不重读书，没有意识到读书所能带来的远利益。5、教师队伍缺乏真正的名师，没有很好的榜样模范作用。
教学质量的分析报告篇1 教学质量是学校的生命线，教学质量是学生成发展的基础。我校地处偏远农村，是著名教育家匡亚明先生的母校，也是校推荐上北大第一匡超的母校。学校美育教育名声在外，但近年来随着外来口的增加，学校教师外出流动，在一定程度上约了学校教学质量的全面发展，特别是语数英主学科的质量。为了更好地提高教学质量管理能力，促进教育和谐、续、全面地发展，促进师生的双赢，现就本学年的教学质量从而提高教学质量。学校教育教学质量分析报告3 为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，上学期期末