小学音乐学科融合优质课

1、 那他到哪儿去了?和同桌一起读读这一节课文。 过渡;刚才我们用朗读来传扬小英雄王二小的故事,下面我们用歌声来传扬他的故事吧。 二、欣赏学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》 (设计意图:这篇课文本来就是一首歌词,和其他课文在语言表达上有一定的区别。 通过学唱歌曲,加深理解和背诵课文,激发兴趣,实现多学科的融合。

2、 我说课的是人教版小学音乐第五册第二课的歌曲教学《草原上》。 一、教学分析 1、教材分析: 歌曲《草原上》是4/4拍、羽调式歌曲。 所在单元“草原”,是本册书中一个起到弘扬民族音乐的单元。 通过本课的学习,可以使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。