作者：沈仲畴 | 发布日期：2024-09-28 12:22:22
校本课程开发中存在的问题及对策一、存在问题对校本课程的认识有偏差由于我实行的是家统一的课程体系，一些教师对校本课程的意义不甚明了，缺乏足够的重。许多教师把校本课程开发简单地理解为校本教材的写，不注重校本课程的实施和反馈。有些学校将校本课程与家课程中的选修课程混为一谈，课程效果无法得到保证。校本课程的开发过程不规范有的学校将校本课程建设为一种短期行为，仅仅满足于成立一個小组，止步于写一论文题目：校本课程开发的现状、成因与对策目录TOC \o ＂1-3＂\h \z \u 摘要5 Abstract 6 引言7 一、校本课程开发的现状8 （一）我校本课程开发的基本情
文章主要通过文献资料法归纳总结出当前我校本课程建设存在课程建设种类结构失衡，课程体系结构残缺，校本教材质量良莠不齐三大问题.通过分析问题产生的根源，有对性地提出加强校课程建设规划能力培训，加强教师课程理论知识培训，完善校本课程建设度与监督机三大应对策略，希望有助于部分学校突破当前校本课程建设过程所遇到的瓶颈.文档列表文档介绍校本课程开发存在的问题及对策何为校本课程？“校本课程"是一个外来语，最先出现于英、美等，已有20多年的历史了。“校本（
课程是学校实施办学理念和实现育目标的载体，是落实立德树根本任务的关键，是学校办学诸要素中的核心要素。当前，中小学对校本课程建设高度重，