1、 二是方便学校行政管理。 我们利用校园网络，要求教师将自己的教案及时上传，每个人的教案备得是否及时，设计得怎么样，通过校园网都可以看得一清二楚。 学校管理部门也可采用略查与详查、抽查与普查相结合的方式随时随地进行备课检查，并将结果以校园内网、QQ、路路通校内通知等形式反馈给教师。

3、 因此，小学语文教学运用信息技术，通过多媒体调动学生的感官多方面参与语文学习活动，提高学习语言的兴趣，最终还是要落实到学生的听、说、读、写的语言训练上来。