3、 情景化教学是教学的一种发展,也是新课程改革所倡导的一种教学模式,教师在教学过程中,要学会利用这种模式,学会设计、积极引导,通过设置各种情境,引导学生主动参与、认真思考,提高学生对课本知识的理解能力,更好实现教学目标。
1、 情景模式又称环境模式,是一种灵活的、适应性较强的课程编制模式。 环境模式植根于文化分析,主导思想是对学校周围的文化背景和学校环境进行分析,随着学校环境的不同而采取不同的课程编制模式。
4、 情境性教学模式是一种以学生为中心的教学方法,它强调将学习内容置于真实或仿真的情境中,使学生在实际情境中学习、体验和实践,从而提高学习的效果和效率。 情境性教学模式的核心是情境的创设。
上一篇:情境教学模式的教学步骤
下一篇:情境教学法的具体内容