用坐标确定位置教学反思

1、 位置与方向二教学反思篇1 今天下午,第一场立标课的战役终于打完了,说实在的,这节课备的并不是很充分,因为是昨天晚上才定下来的课题,今天上午整理的课件和教案,下午就开始实施了,无论从课前准备还是课堂实施,都能看得出本节课有好多值得推敲的地方。

2、 小学数学《位置与方向》教学反思1 本节课的是在学生已经积累了一些确定位置的感性经验,并通过第一学段的学习,学生已经知道了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向描述物体的相对位置。 在此基础上,让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置,并描述简单的路线图。

3、 ）我说如果物体是直线运动，我们可以用一维坐标系（或者叫直线坐标系）的坐标反映位置的变化，即坐标变了，位置就发生改变；如果物体在平面内运动，我们可以用二维坐标系（即平面直角坐标系）的坐标表示，即坐标变化了，位置就发生改变。