语文学科的三个特征

2、 1、注重情感熏陶感染与学生的独特体验（学生与文本心心相印的认同，是一种生活阅历的接轨、知识的融合、情感的共鸣）。 2、注重语文教育中学生语文实践能力的培养（逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力）。

1、 1、人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。 语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。 2、统一性：《语文课程标准》明确规定：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

3、 2、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。 人文，泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺术等。 这种工具性和人文性统一的提法更准确、更宽广，更深刻。 言语技能的获得，创新思维的超越，文化内涵的丰富，使语文课程更贴近整体素质的培养与熏陶。