课程计划和课程实施的关系

3、 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的基本途径。 一般说来，课程设计得越好，实施起来就越容易，效果也就越好。 在课程实施过程中，教师扮演着一个很重要的角色。 从某种意义上说，课程计划最终都是通过教师的教案而得到实施的。

1、 本题考查课程实施的定义。 课程计划是课程设置的整体规划，对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排。 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期的课程目标的基本途径。 故表述正确。

4、 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学的指导性文件，是课程计划的分学科展开。

2、 1、课程计划一般是宏观上的指导。 2、而课程标准是对某一具有学科的指导。 二、功能不同 1、课程计划 包括三点： 一是；规定课程设置。 二是；规定课程的顺序。 三是；规定各门课程的教学时数。 四是；规定学年编制和每周每日的活动总量。