小学数学教学中存在的问题及教训

作者：殳叔之 | 发布日期：2022-12-02 18:16:47

教学内容生搬硬套新课标提出，当今的小学数学课堂提高教学，需要创设真实的情景，引导学生独立思考、自助探究。但是实际上，在课堂教学中仍然生搬硬套小学数学教学中存在的问题1、小学数学教师的教学方式过于传统，不适合现代学生的学习需求。传统的数学教学方式主要是以教师讲授为主，学生动接受为辅，这种教学方式已经不能满足现代学生的学习需求了。现代的学生更加活跃，更加愿意参与课堂讨论，更加注重实践作，而不仅仅是听老师讲课。因此，小学数学教师需要改变传统的教学方式，注重学生的参与和实践作，以提高学生的学习兴趣和学习能力。2、小学数学教

小学数学教学中存在的问题及改进措施如下： 1、在探究学习中没有遵循学生认知规律，没有站在学生的角度去考，探究学习成了强加给学生的行为过程。2、过分强调学生的自主性，弱化教师的指导作用。在以自主探究为主要学习方式的新课程理念下，教学活动应当充分体现学生学习的自主性。但是由于一些教师对学生的主体地位的理解存在偏差，在实际教学中把主体回归的课堂变成了主体放任自流的课堂，弱化了教师的指导作用。主要表数学教学过程中，存在的问题如下：1、教师方面，数学老师授课过程中，过于强调对定理、公式的灌输与记忆，对知识发展、应用的揭示与解释不太重，不

不足之一：教学目标不很明确。教学目标明确是对教师的最基本要求。每位教师都承认自己每节课的教学目标是明确了，但是这远远不是我们教学任务的全部。老师的任务不仅仅是教给学生知识，而应该让学生明白为什么要学、要小学数学基础就会很差.一是：各种运算法则掌握不牢固，计算的速度慢、准确性差.；二是：数学思维定势严重，缺乏变通，解答问题的方法单一，更是缺乏