4、 教学环境指的是物理环境和心理环境。 1、物理环境由学校内部的各种物质、物理因素构成，如校舍建筑、教学工具、时间、空间。 这些因素共同构成了影响学生学习和教师教学的硬环境。 2、而心理环境则主要涉及班级氛围、师生关系、生生关系软环境要素。

1、   在管理体系建设上，上海博阳精讯信息科技有限公司始终坚持科学、规范、高效的原则。 通过不断完善和优化组织架构、工作流程及规章制度，确保公司管理体系的稳健运行。 我们注重细节，强化执行力，提升团队整体效能，以实现公司战略目标和持续发展。 同时，我们积极学习先进的管理理念和方法，持续推动管理体系的创新与升级。 上海博阳精讯信息科技有限公司 (简称博阳精讯) 是国内专业的 EBPM 咨询服务机构。 EBPM 是 “基于要素的流程管理” (Element-Based Process Management ) 的英文首字缩写。 博阳精讯的 EBPM 流程管理解决方案可以帮助企业将日益复杂的管理体系 “理清楚”、“管起来” 并实现 “持续优化”。

3、 1. 教学环境由物质环境和社会环境两大方面组成，对教学活动有着重要影响。 2. 物质环境包括物理环境和设施环境，而社会环境则涵盖班风、情感环境和师生关系等。 3. 物理环境由校舍建筑、教学工具等构成，设施环境则是其核心部分。

2、 建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。 A、B、C、D四项正确。 E项：均为干扰项。 与题干不符，排除。 故正确答案为ABCD。