1、 小学英语课堂教学设计一 教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。 教学难点: walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。

4、 五年级英语教学设计范文二 教学目标与要求 1、能听、说、认、读,并理解本课的五个新单词:young, old , funny, kind;strict 2、能掌握句型:who’s your…? what’s he /she like? 并能在具体的语境中运用; 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。

2、 1.小学英语教学设计范文 教学目标: 1、能听、说、认读study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词并能在日常生活中运用。 2、能听懂、会说:Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。 3、能听懂Let’s do中的指示语,并按照指令做出相应的动作。 4、学唱歌曲“My Bedroom”。

3、 英语教学设计案例借鉴一 教学: B Let's Learn Let’s do Find ,tick and match 教材分析: Let’s learn部分通过朋友们谈论自己年龄的场景,呈现了要学习的six to ten数字单词。 Let’s do部分是练习数字6—10的指令活动。 Find ,tick and match部分是巩固学生对本单元所学数字单词的掌握而设计的练习题。