小学数学优秀教学设计有链接的

3、 【篇一】小学二年级数学教学设计 教学内容: 课本p13～14页,例1、例2及练习三中相应的习题。 教学目标: 1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。 初步形成“平均分”的表象。

2、 小学数学教案 篇1 学情分析 美国教育心理学家奥苏伯尔说:如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。 本节课是学生在认识了圆锥特征的基础上进行学习的。

1、 【篇一】小学一年级数学教学设计 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 二、教学目标 1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2、通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。

4、 【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容: 克和千克的认识。 (教材第100-104页) 教学目标: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。 2、使学生知道用秤称物体的方法。 3、在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。