作者：玉仲鸣 | 发布日期：2024-09-28 01:24:20
“以学生为中心"(student-centered,简称SC)作为一种教育理念，近年来逐渐为高教界所接受。大学普及化带来的多元学生群体及其多样化的学习目标，催生个性化的教学需求，而IT技术的进步让“翻转课堂"成为可能，为这种理念的推广提供了技术基础。此前新加坡两位教授(Nina Powell & Rebekah Wanic)的文章《“以学生为中心教育"是一种不友善哲学》¹若风乍起，吹皱一池春水。明内容，查文献，知来龙去脉。学校在组织研修培训活动时，可由教研员采取文献综述方式，对教学内容与学习任务群进行细致解读。例如，通过回望历次教学大纲(课程标准)的变化，关照教学内容对社会发展的独特价值，让教师了解教学内容的重点；通过讲解学习任务群的由来，阐述教学内容与梳理学习任务群的价值与定位、内容与要求，明确学习任务群的内涵、价值与目标，让教师自主提出学习任务群设计的初步策略与路径。明任务，重逻
作者简介，相关：教师招聘结构化面试：谈谈你对“学生应该有自己的思考"的理解，教师招聘结构化，教师招聘结构化学生上课不认真听讲老师就让他前者是传统观课堂的教学理念与模式，已经为现在的教学所摒弃，但不可否认的是它在现在的很多学校在广大的教师们发扬大。纵观我的教育史，自古
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