落实新课标教学的大单元教学设计

1、 一、教学设计 实施“基于深度学习的教学评一体化设计”，包含大单元设计和课时设计。 深度学习教学设计的基本要求就是要回答“为什么教”“教什么“怎么教“教到什么程度”的问题，这与义教版（2022版）的理念与要求完全一致。

3、 1、听课前要熟悉新课标要求和教学大纲，明确教学目标和评价标准。 2、在听课过程中，注意观察教师的教学设计、组织能力和学生的参与度。 对于大单元教学，要关注教师如何将知识点整合在一起，形成有逻辑、连贯的教学单元。 3、听完课后，根据课前了解的评价标准进行分析。

2、 房涛院长，作为华师教育研究院的领航者，深入探讨了如何在新时代教育背景下，以核心素养为导向，推进大单元教学的设计与实践。 2016年核心素养的提出，标志着教育目标的迭代升级，从最初的双基到三维再到课标中的核心素养，教育的重心正逐渐从知识传授转向全面发展。