形势与政策实践教学内容怎么写

有关形势与政策的结课论文《形势与政策》学科是高校政治思想理论学科的重要学科，在大学生政治思想教育中发挥着重要作用。 然而，这一课题在实际教学中却常常学生忽。 以下是关于形势和政策的期末论文的一些建议，希望对你有用。
相关情况及政策结论第一篇
《大学生诚信教育困境的思考》
文章关键词：大学生、诚信、教育、问题、反思
文章摘要当前，大学生诚信教育已成为高校思想政治教育的重要组成部分。 然而，大学生诚信教育却面临着教育强度和效果参差不齐的困境。 本文以独立学院学生为例，从大学生诚信教育困境的外在表现和内在因素入手，通过反思大学生诚信教育困境，旨在提高社会对大学的认识。 对学生进行诚信教育，促进大学生诚信教育健康发展。
1.大学生诚信教育困境的外在表现
1．诚信缺失的负面影响：大学生诚信教育虽然取得了一定成效，但教育力度和效果仍存在不对称性。 。 造成这种现象的根本原因是大学生诚信观念与行为不一致。 本次调查，大学生普遍认同诚信，认为诚信是一种美德。 但一些大学生在学习、工作、生活中诚信缺失，其中独立学院学生诚信缺失尤为突出。
2.对大学生诚信教育重不够：学校、社会、学生家庭对大学生诚信教育重不够。 这是大学生诚信教育仍面临诸多困难的重要原因。 。 一些重思想教育和学生实践资源培养的高校思想政治教育导体和工作机存在管理与教育脱节；提高思想道德素质。
2.大学生诚信教育困境的内在原因分析
1．社会“诚信危机”的负面影响：我正处于社会变革时期，社会还没有文明。 道德水平的提高滞后于经济社会的发展。 在社会转型过程中，度和法律的不完善以及道德诚信的机不完善，导致社会信任的破坏和道德危机频发。
2.家庭教育诚信缺失：在家庭教育中，家过多干预学生的学习，导致学生诚信意识淡薄。 另一方面，父母的失信行为降低了教育效果，导致大学生对失信行为产生认同，模糊了诚信与不诚实之间的道德界限。
3.大学生价值观的固定化：大学生的主流生活观和价值观是健康的，但在社会负面因素的影响下，一些大学生的价值观出现了误区。 在与社会和他交道时，以自我为中心，牺牲正直和道德原则来实现个目标。
4.高校负面因素影响：高校存在招生暗中活动、学术研究失信等不诚信行为。 这些负面行为助了传播。 大学生诚信缺失。
3.对大学生诚信教育困境的反思
1．高校诚信教育能否从根本上改变大学生诚信缺失的现状：显然，答是否定的。 诚信观念的形成是一个期的过程，但高校的诚信教育是短期的，不太可能从根本上改变现状。
2.如何摆脱大学生诚信教育困境：要摆脱困境，需要相应的外部因素，包括良好的社会诚信环境、诚信的家庭氛围、遵循学生认知规律的学校德育体系、健全大学生诚信教育体系。
3.大学生诚信教育是否还有必要继续保？：大学生诚信教育必须继续存在。 虽然结果并不令满意，但至少取得了一些成果。 此外，高等教育处于普通教育的最高阶段，对大学生实施诚信教育可以在一定程度上弥补学前教育的不足。
参考文献：
[1]沉其云，姚晓波．高职院校学生心理诚信的调查与思考[J].>[2]张其娟.大学生诚信教育存在问题分析[J]中共成都委校学报，2008（02）。
[3]刘兴华。 浅谈高校诚信教育困境的原因及对策[J]攀枝花学院学报，2008（4）。