作者：欧阳伯唱 | 发布日期：2024-09-28 02:11:18
关于教学质量提升计划及改进措施篇1 一、学情分析五年级现有学生16，男生12，生4。多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、期末教学质量分析篇2 一、教学质量实况： 二、教学成功之处分析： (一)学校的管理工作方面： 1、工作中以质量为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处记录备。为提高教学质量，学校每学期除组织期中、期末测试外，还精心组织两次质量抽测，并在教师会上对抽测情况进行通报总结。
<h3>二年级数学老师王会兰分析存在的问题：1、是学生综合运用知识能力有待加强。2、学生的思维不灵活。3、缺乏认真审题的良好学习习惯。今后措施：1、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。2、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。3、培养学生对题目的分析能力。lt;/h3> <h3>英语教师石慧芳通过深入分析，问题表现在以下几个方面：1、教师教学方法单调，缺乏活力。2、学生的听说、语感、语教育质量是办学的根本目的，是学校的生命，是教育的生命，是学校与教师生存与发展的生命。今天小整理了教学质量提升计划及改进措施供大家参考，一起
教学质量分析报告1 一、校情分析我校是初级中学，现有教学班8个，教职工31，学生396。教师以青年教师居多，且大多是本科生，应该说对提高教育教学质量有很大的优势，但由于受大环境的影响，教师的敬业精神较差，加之现有教育体缺乏企业的竞争机，干多干少一个样，干与不干一个样，严重影响教师教书育的积极性；从学生方面来说，农村学校“留守学生较多"，家不在身边，缺少有效的家庭教育，学生教养差，学学校教学质量存在的问题及整改措施：一、存在的问题。1、没有强烈的质量意识。每一个教师都应该明白一个道理，自己的教育教学工作，不能不看重学生成