3、 教学目标,要根据课程标准和教材、学生学习的特点以及发展来确定,可以从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面来进行整理设计,建立目标体系。
2、 总之,教学目标确定的依据是多方面的,需要综合考虑学科课程标准、教学内容特点、学生实际情况、教育教学理念和考试评价要求等因素。 知识扩展:“教学目标”是指在课程设计和教学计划中,教师希望学生在学习过程中达到的目标。 它不仅是教学的方向,也是衡量教学效果的标准。
1、 总之设计教学目标既要从中学教学的总体目标出发,体现知识间的协调和层次性,同时也要联系课时目标的教学需要分层设计教学目标。