行动研究一定是研究者亲自做吗

2、 1、计划阶段主要任务是明确问题、分析问题和制定行动方案，以大量事实和调查研究为前提。 2、行动即实施行动计划，是行动研究者有目的、负责任、按计划的行动过程。 行动计划的执行和实施具有灵活性。

1、 2、过程结果不同：基本研究是研究结果应该可以普遍应用，但许多研究发现却无法直接应用于教育实际；行动研究是研究者亲自参与行动，发现结果可立即应用于实际工作情景，并经常可导致持久性的改良。 3、研究对象不同：基本研究是以别人为研究对象；行动研究是以自己本身作为研究对象，协助自己了解自己的实务工作。

3、 行动研究的意义：以科学的方法研究自己的问题，研究者通常是学校教育实际工作者，包括教师和行政人员。 其研究的目的在于此时此地的应用，而不是理论的建立和发展。 对这两类不同性质的活动，西方社会科学工作者分别以“研究”和“行动”概念来表述。