教学媒体教学内容教学目标

教师在选择教学媒体时，应考虑以下因素：1. 教学目标：教学媒体应与教学目标相匹配，有助于学生理解和掌握知识。 2. 教学：教学媒体应能生动、直观地展示教学，帮助学生更好地理解和记忆。 3. 学生特点：教学媒体应适应学生的年龄、认知水平和学习能力，满足不同层次学生的需求。

  青少年教育基地涉及比较宽泛，包括青少年法治教育、青少年德育教育、青少年安全教育、青少年廉洁教育等，一般来说，青少年教育基地的都会有一个侧重。 确定了侧重展示和教育的，下一步就是要了解青少年的心理特征，要明确，这个展不是为了导来的，而是要符合青少年的习惯和审美，不论是设计展台的高低，语言文字的表达方式，的设置还是所有展内涉及到的互动展项，都要以孩子为受众目标，造适合他们来的，易于接受并喜闻乐见的形式出现。

目标学习者：对学习者的年龄、能力水平、学科特点等进行分析，了解学生的学习需求和兴趣爱好，以选择适合的教学媒体。 2、教学：根据教学的特点，选择相应的教学媒体，如文字材料、、、等。 3、教学目标：根据教学目标，选择相应的教学媒体，以提高教学效果。

选择教学媒体的依据主要包括:教学目标、教学、教学对象和教学条件。 教学媒体是教学的载体，是教学的表现形式，是师生之间传递信息的工具，实物、口语言、图表、图像以及动画等。 教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。