作者：来季同 | 发布日期：2022-01-08 16:30:50
“教育家赞可夫指出，教学要走在发展的前面，才能促进学生的发展，这一教育主张的理论依据是（）"相关的问题第1题赞可夫的“一般发展"的教学思想是创造“最近发展区"赞可夫倡导“教学与发展"的教学理论，强调使全体学生都得到一般发展的原则。赞可夫的“教学与发展"理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基
赞可夫认为，教学进度太慢，大量的时间花在单调的重复讲授和练习上，阻碍了学生的发展。他主张，从减少教材和教学过程的重复中求得教学速度，从加快苏联教育家赞可夫进行“教学与发展"实验，其依据的理论是()。A、范例教学理论B、最近发展区理论C、教育过程最优化理论D、建构主义教学理论正确答：最近发展区理论
根据实验赞可夫的得出了发展性教学的五条原则。1.提出背景：首先，第二次世界大战之后，科学技术的迅速发展，社会需要一大批一般发展的才。他指出“我们所处的这个时代，不仅要求一个具备广博而深刻的知识，而且要求发展他的智慧、意志、情感，发展他的才能和天资。"只有一个的智慧、意志、情感发展到高水平，才能在面对新的情景中采取决定，做出反应。其次，从造就全面发展的的角度看，一个不具备高水平的一般发展