语文课程标准的五大变化

2、 她从新课程标准与2011版旧课程标准的对比中，总结了新课程标准的五大主要变化:一、强化了课程育人导向；二、优化了课程结构；三、研制了学业质量标准；四、增强了指导性；五、加强了学段衔接。 听完吴教授的阐述和分析，引起了我对新课程标准的深入思考。

1、 课程标准有五大变化：一是整体提升语文的总课时占比增加到20%—22%，数学占比13%—15%，英语占6%—8%。 而且把以前小学要学的129首古诗提升到了160首，这就意味着有可能以后语文题目的难度和题量都会增大了。

3、 思维发展与提升。 审美鉴赏与创造。 文化传承与理解。 变化二：由五大课程目标变为十二大课程目标。 2003版的课程标准中，设置五大课程目标，分别为：积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新。 语言积累与构建。 语言表达与交流。 语言梳理与整合。 增强形象思维能力。 发展逻辑思维。 提升思维品质。