作者：仇叔绿 | 发布日期：2021-07-16 09:56:38
高宽课程在我曾翻译为“高瞻课程"，它诞生于20世纪60年代的美，历经半高瞻课程诞生于20世纪60年代的美，在我绎为高宽课程海伊斯科普课程。高瞻课程是以主动学习为核心，通过能够满足不同游戏需求的环境创设、
高瞻课程诞生于20世纪60年代的美，在我绎为“高宽课程“海伊斯科普课程"。高瞻课程是以“主动学习"为核心，通过能够满足不同游戏需求的环High/Scope课程又称为高瞻课程(高宽课程),由美童心理学家韦卡特等于1962年创立，在20世纪80年代以后在世界各地广泛运用。其理论基础主要是以近代最有名的童心理学家皮亚杰的认知导向理论为中心，认为类发展顺序是可预测的，当个体成熟时，新的能力就会出现。简单来说，高瞻课程是对经验的唤起，是对创造的再认识，是实践的生成性。