小学数学教师平时教学经验分享

数学教师经验交流发言稿1 尊敬的导、老师: 大家好,下面我将和老师们一起交流下本在数学教学方面的一些做法,不当之处敬请批评指正。

中小学阶段学习具体单一，但却是塑造学习习惯性、学习立场的关键阶段，可以这么说，那样可以一直保优异的成绩的学生，从小时候阶段便开始积累优点、拉开距离。 小学一级教师张齐华，从1976年师范毕业后，就成为一名小学数学教师，从业教育教学工作目前为止有44年时间。

数学课程标准》在课程实施建议中也明确指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。 数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,发他们对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。

小学数学教学经验交流发言稿 篇1 我首先感谢学校给我这次交流学习的机会,学校让我说说自己平时教学的经验,其实,经验谈不上,只是在平时工作中的一点感受,希望在这里与各位老师共勉。 一、上课。 首先,上课时教师要精讲。 其次,在课堂上以训练为主,让学生多动脑,勤动笔。

调动并 发学生的数学兴趣，除了要在生活中关心学生，学习上帮助差生等方式之外，还要把握住课堂的每一个环节，把每一个教学环节都上精彩了，才会使整个课堂发挥出整体的教学效果，从而引起学生的兴趣，起到提高学生数学兴趣的作用。