4、 教学过程:它就像一场精心编排的交响乐,首先,课程目标是指挥棒,教师需明确教学的航标,确定内容的脉络。 接着,内容选择是旋律的基础,既要考虑知识的深度,又要照顾学生的接受能力。 重难点剖析则如乐句的起伏,引导学生理解关键点。
1、 在教学计划表中,教学目标和教学要求不是同一个意思。 教学目标:教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。 在教学过程中,教学目标起着十分重要的作用。 教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标而进行。
3、 社会环境因素很多~~制定政策的是一个出发点,履行职责的又是另一个出发点,以至于最终结果与初始目标总是存在差异。
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