简述新课改倡导的教学观

3、 【答案】：(I)全面发展的教学观。 教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。 （2)交往与互动的 教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 （3)开 放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。

1、 一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。 二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。

2、 新课改下的教育观内容有：素质教育理念和教学观。 一、素质教育。 素质教育的基本内涵包括：1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。 2.素质教育是面向全体学生的教育。 3.素质教育是促进学生全面发展的教育。 4.素质教育是促进学生个性发展的教育。 5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。