作者：漫季萍 | 发布日期：2024-09-28 06:21:42
是指数学课堂教学的一种模式：即通过“出示目标→合作探究→ 展示成果→当堂检测"四个步骤完成的课堂教学。二、“四步教学法"的理论依据新课程标一、课前准备具目的性课前准备是否充分直接影响着课堂教学的，备课不要备教材，更要备学生。就是指应该把握教材，明确目的，联络学****实际，重点、难点做到心中有数，教学设计抓住思维的主线，教具准备充分，板书设计明晰。
小学数学课堂教学过程一般分为一下几个步骤：1.导入新课。导入新课可以复习导入，谈话导入等。2.合作探究，小组汇报交流。通过小组合作，探究新知，学浅述数学课堂教学四个环节一、课前趣数学课堂教学，一开始就应该抓住学生眼球，引起学生注意。怎样在一开始就让学生对你上课产生浓厚兴趣，从而自主地去思考、研究与析，这成了上好数学课关键。我认为课前两分钟讲
“本真数学课堂"的四个环节摘要：本真是自然的存在，绿色的形态。追寻数学教学之本真就是追求原汁原味的数学课堂。返朴归真的教学，更能体现数学的