为什么学科类培训又开始了

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• ⓵教育部明确校外培训学科类和非学科类范围，具体是如何规定的？
• ⓶为什么学科类又可以办了
• ⓷猿辅导为什么还能开展学科类培训

⓵教育部明确校外培训学科类和非学科类范围，具体是如何规定的？

教育部如何确定校外培训的学科类别和非学科类别范围？

按照义务教育家课程规定，同时开展校外培训，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类别管理。 包含上述科目家课程标准规定学习的校外培训，纳入管理科目范畴。

教育部为何要明确学科类和非学科类校外培训域？

教育部这样做也是为了更好地管理校外培训机构。 现在很多学生家都会给孩子报多个班，以进一步提高学生的成绩，或者增强学生某些方面的能力。 每个孩子几乎每个周日都有几个不同的课程。 这也导致学生学业负担过重，没有时间玩耍，也没有办法发展父母希望他们学习之外的技能。 这不利于学生的全面、自由发展，所以教育部出台这样的规定，为校外培训的纠正做前期准备。

教育部采取的措施是否有效？

毫无疑问，教育部出台的政策是有效的。 而现在这种效果已经凸显，不少课外教学品牌都在做出相应的调整。 比如，某学生喜欢用的学习软件，现在已经从一个求解答的APP转型为优质的教育服务商。 工智能的交互可以在某些教程软件中进行，也有一些其他的优质教育产品，不再像以前那样限于语文、数学或英语科目。 除了某些教学方外，一些教育机构也进行了。 教育机构和某一课程的是相似的，减少跨学科培训，加强非学科培训。

⓶为什么学科类又可以办了现有职业培训机构统一登记为非营利机构，即在民政登记注册的民办非营利企业。
随着新一轮科技革命和产业变革加速发展，一些重要科学问题和关键核心技术出现革命性突破的迹象，许多以前相对孤立的学科开始深化和拓展。 最后，由于研究和应用的需要，我们选择与其他学科融合，以实现进一步的发展。 与此同时，经济社会发展对创新型、复合型、高层次应用型才的需求更加迫切。
据政府办学位委员会负责解答，政府学位委员会正在研究设计交叉学科设置和管理的相关措施，以进一步明确以下基本问题：什么是交叉学科，如何建设和发展交叉学科，如何培养交叉学科才。

⓷猿辅导为什么还能开展学科类培训猿辅导的场需求、师资力量和教学资源。
场需求：学科培训受到政策约束，但为提高学业成绩和应对考试提供学科培训服务的场需求仍然存在。
2猿辅导师资及教学资源：猿辅导在学科培养方面拥有丰富的师资和教学资源。