作者：福仲俊 | 发布日期：2024-09-28 04:18:39
课程资源开发与利用的原则(一)自主性原则不同地域的地理要素、自然资源、经济水平、文化传统等方面各不相同，这使得不同地区的综合实践活动课程资源呈现出地域性的特点。具体到学校、学生层面，不同学校内外的资源状况更是大相径庭。学生的学习经历和兴趣各有差异，因此，依据“地情"和小学的“校情与学情"就地取材，取独特之处，突出地域特色，充分尊重和发挥学校教师、学生的自主性。( 二) 科学性原则对综合实践⼆、坚适应性原则课程的设计和课程资源的开发利⽤不仅要考虑典型或普通学⽣的共性情况，更要考虑特定学⽣对象的具体特殊情况。如果要为特定教育对象
课程资源开发与利用的基本原则 一、坚优先性原则学生需要学习的东西很多，远非学校教育所能包揽，因而必须在可能的课程资源范围内和在充分考虑课程成本的前提下突出重点，精选那些对学生终身发展具有决定意义的课程资源，使之优先得到运用。