劳动课程架构图

本文目录一览

• 新时代劳动者课程结构
• 劳动与社会保障专业的课程设置
• 小学生劳动课程

新时代劳动者课程结构

新时代劳动者课程结构如下：

新时代劳动者课程是为了培养适应新时代发展要求的劳动者而设立的一门课程。 该课程旨在帮助劳动者了解新时代的特点和要求，提高自身的综合素质和就业竞争力，实现自身价值和社会价值的双重提升。

首先，新时代背景下的劳动场分析。 这一部分主要介绍新时代劳动场的特点和趋势，包括产业结构的变化、就业形势的分析、新兴行业的崛起等。 通过这部分的学习，劳动者可以更好地了解劳动场的现状和未来发展趋势，为自己的职业规划和发展做好准备。

其次，劳动者的职业素养和技能培养。 这一部分主要介绍劳动者在新时代需要具备的职业素养和技能，包括团队合作能力、创新能力、沟通能力、专业技能等。 通过这部分的学习，劳动者可以提高自身的职业素养和技能水平，增强自身的就业竞争力。

再次，劳动者的权益保障和法律意识。 这一部分主要介绍劳动者的权益保障和法律知识，包括劳动法律法规、劳动合同的签订和解除、劳动争议的处理等。 通过这部分的学习，劳动者可以增强自身的法律意识，维护自身的合法权益。

最后，劳动者的创新创业能力培养。 这一部分主要介绍劳动者的创新创业能力和创业模式，包括创新思维、创业策划、创业融资等。 通过这部分的学习，劳动者可以培养自身的创新创业能力，为自己的创业之路做好准备。

新时代劳动者课程的结构旨在帮助劳动者全面了解新时代的特点和要求，提高自身的综合素质和就业竞争力，实现自身价值和社会价值的双重提升。 劳动者在学习过程中可以根据自身的需求和兴趣选择相应的课程，为自己的职业发展和创业之路做好充分准备。

劳动与社会保障专业的课程设置

专业基础课
《心理学》、《教育学》、《马克思主义哲学原理》、《经济学原理》、《管理学原理》、《政治学原理》、《社会学》、《法学概论》、《社会调查理论与方法》、《普通逻辑学》、《伦理学原理》、《社会保障学》、《社会保险学》、《社会保障基金管理》、《力资源管理》、《劳动经济学》、《社会救助学》、《社会福利学》、《社会统计学》、《劳动与社会保障法》、《微观经济学》、《宏观经济学》。
专业限选课
《场营销学》、《社会工作概论》、《社会心理学》、《社会政策概论》、《社会问题概论》、《中外社会保障度比较》、《货币银行学》、《社会保障工作实务》、《当代中社会保障》、《口学》、《西方经济学流派》、《财政学》、《组织行为学》、《劳动社会学》、《社会项目评估》、《科学技术概论》、《审计学》、《政府经济学》、《财务管理》、《家公务员度》。
专业任选课
《公共关系学》、《公共关系策划》、《公共关系礼仪》、《公共关系心理学》、《现代教育技术基础》、《多媒体教学设计与作》、《心理咨询与教育》、《社会学教学论》、《问卷设计与抽样调查》、《社区概论》、《社区管理》、《经济社会学》、《才测评方法与技术》、《演讲与口才》、《企业文化概论》、《城科学概论》、《民族学概论》、《管理会计》、《财务管理》。

小学生劳动课程

劳动课程共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。

日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。

生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。

服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

例如：

任务群1：整理与收纳

要求：通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，如清理和合理处置使用过的教科书、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。 初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间，用劳动和智慧为自己和家创造更舒适的生活环境。

任务群2：烹饪与营养

要求：用简单的炒、煎、炖等烹饪方法作2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。 能根据家需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系。

任务群3：家用器具使用与维护

要求：通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器，如电机、电冰箱、洗衣机、电风扇、空调等的功能特点，掌握基本作方法。 根据需求选择使用功能，规范、安全地作。 例如：使用洗衣机的不同功能洗涤不同材质的衣物；使用电饭煲的蒸、煮、炖等各项功能满足食品作的不同需求。