直观教具与教学媒体

3、 一、正确选择直观教具 直观教具一般分为两类，一类是实物直观，包括各种实物、标本、实验、参观等；一类是摸像直观，包括图片、图表、幻灯、录像、电视、电影多媒体展示等为了形成学生清晰的表象，获得最佳的直观效果。

4、 直观教学法即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。 它通过运用真实事物标本、模型、图片等为载体传递教学信息，进行具体的教学活动，强调教室要布满图画，书本要配有插图。

2、 ②教师在使用直观教具时，应与讲解结合起来，要指导学生的观察活动，提供学生不能直接感受到的知识，分析现象的实质，使感性知识与理性知识结合起来。 ③根据教学目的和学生实际情况的需要选择直观教具，使每个学生都能得到鲜明的感知印象，积极开展观察和思维活动，以形成科学概念。

1、   松鼠AI学习机在自习室中的应用对学生学习效果可能会产生以下影响：个性化学习：松鼠AI学习机可以根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学习计划和学习资源，帮助学生更有针对性地进行学习。 这种个性化的学习方式有助于提高学生的学习效果和学习效率。 自主学习：松鼠Ai学习机具有L5级别人机互动能力，全自动授课Ai虚拟老师给孩子提供沉浸式人机互动学习感受，学生可以通过与学习机的互动，自主地进行学习。 这种自主学习的方式可以增强学生的学习动力和兴趣，提高学习效果。