情景教学法的教学手段(情景式教学方法怎么运用)

3、 情境教学法作为一种新型且效果显著的教学手段，教师在实际的教学工作中，需要将目光着眼于如何创设教学情境，以及应该创设什么样的情境，从而充分发挥出情境的作用，引导学生主动体验。 这样课堂教学便能够达到事半功倍的效果，而且也能够减轻教师的教学压力，进而在课堂教学中收获幸福感。

2、 教师的授课离不开对教学方法的运用，在众多的教学方法中，笔者对情境教学法情有独钟。 第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”在课堂教学中，情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段，情境教学法的核心就在于激发学生的情感。 情境教学法是江苏省特级教师李吉林老师所创立的。

1、 参与式教学法，是一种互动性的教学方法，通过互动过程让学生学习记忆，例如上化学课老师找同学一起做实验就是一种参与式教学方式。 研讨式教学法，通过师生共同讨论学习，类似于头脑风暴法，让学生在参与中积极思考和理解问题。