初中新旧课程标准对照表

3、 21.语文课程标准指出:写作教学应贴近学生实际,让学生(易于动笔,乐于表达),应引导学生(关注现实,热爱生活,表达真情实感)。 22.语文课程标准提出小学个学段习作教学的目标是:(低年级侧重激发兴趣,培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,自由表达;高年级侧重多读书,广见闻,善思考,有个性地表达)。

2、 （1）新增主题与载体形式，将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，增强课程思想性。 （2）新增 6 个语文学习任务群。 评价建议中新增 学业水平考试相关要求。

1、 不同：新版增加了历史课程的性质(思想性、基础性、人文性、综合性)，旧版没有。 分析：对课程性质有了更清楚的认识，才能在此指导下更好地确立课程理念和进行课程设计。

4、 旧目标强调知识积累，新目标强调生活应用和社会实践。 新课程目标的实现策略也在不断优化中。 课程理念更新，从知识本位转向生活导向，同时强调学生的主体性和教师的角色转变：新理念主张知识与生活的融合，以及教师引导与学生自主学习的结合。