语文课程的核心理念

语文课程的基本理念明确提出了语文新课程的理念，体现了课程的思想指导、重点和实践追求。 具体如下：1、立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育功能。 2、构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。 3、突出课程的时代性和典范性，加强课程整合。

  青少年思想道德教育基地建设应坚服务青少年的正确方向，紧扣新时代立德树根本任务，以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线，充分发挥基地铸魂育作用，开展科普教育、传统文化教育、安全教育等教育，把青少年教育工作从理论说教结合到实地察看、动手实践，形成自己的理性认识的过程，真正做到入耳、入脑、入心，让教育基地成为青少年健康成的第二课堂，助力青少年树立正确世界观、生观、价值观。

语文课程的新理念有首次提出了语文课程的核心素养概念、课程的呈现与组织、新增了学业质量及命题要求。 1.首次提出了语文课程的核心素养概念：义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的文化自信，语言运用，思维能力，审美创造的综合体现。