教资教学设计要不要写重难点

3、 课题名称写中间，课型课时定位准。 教学目标很重要，教学重难点不能忘。 2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。 主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。 （师范专业学校直接颁发教师资格证）2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。

2、 首先要列举出教学目标、教学重难点、以及教学过程。 如下：一、教学目标：知识与能力目标： 第一学段 (1～2年级) 要求学生会读、会认，并且能够正确地书写生字;在教师的指导下，学生能够理解重点词语的含义和课文大意，并能和其他学生分享交流，提升学生的口语表达能力。

4、 教学重难点作答方向：重点：文章内容;修辞写作手法;文章结构。 难点：中心思想主旨;实践应用。 3、①第三问教学过程，包括导入、新课教学、巩固提高（练习）、小结作业的设计。 导入作答模板：直观导入：为学生们呈现景色的图片、视频。

1、 有这样的担忧，说明就过不了。 能不能过是看总体成绩。 这种情况属于未写完答案，考官会根据你写的答案来给分数，一般是会给点分数具体是以答案内容为准。 重难点没写可能会扣2到4分。 一份完整的教学设计至少包括课题，课时，三维目标，重难点，教学方法，教具，教学过程，教学后记(教学反思)。