小学课堂教学中的情感教育

1、 情感教育是学校教育的重要，小学生的情感已经有了一定的发展。 理智感、道德感、美感都开始有所表现，但还只是初步的。 小学生的情感表现一般是外在而且明显的，他们的喜怒哀乐是鲜明的，直接表现在稚嫩的面孔上。

4、 一、挖掘教材中的故事情节，激发学生的情感。 小学教材中有许多课文既有生动、鲜明的人物形象，又有动人的故事情节，凝聚着强烈的感情，渗透着深刻的理性。 为师生情感思想的参与提供了有利的条件。

3、 1、气氛 教师在教学中的主导情绪应该是快乐的、积极的、亲切的，这样才能营造一种轻松的课堂气氛，让学生在轻松、愉快状态下学习，当老师面带微笑、怀着喜悦的心情走进教室时，学生也会因此感染了老师这一积极情绪。

2、 阅读教学是语文教学进行情感、态度、价值观渗透的主阵地。 因而，在实际教学中要让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中受到思想和感情的熏陶，形成正确的价值观。