数学课堂教学反思与感悟

二、对学数学的反思 对于在数学课堂上的每一位学生来说,他们的脑并不是一张白纸 —— 对数学有着自己的认识和感受。 不应把他们看着 “ 空的容器 ” ,按照自己的意思往这些 “ 空的容器 ”里“ 灌输数学 ” 。

从简单题目开始，逐步深入，或许能获得意想不到的成果。 改进教学方法，调整教学，增强学生参与度，关注知识的联系与应用，这些策略将有助于提高教学的有效性。 我们需要不断反思，探索更有效的教学方式，使学生真正掌握知识，提高学习兴趣和能力。

三年级数学老师教学反思篇1 教学重点:初步建立秒的时间观念。 教学难点:正确区分时间单位时、分、秒,并能在实际生活中学以致用。

数学老师教学反思 篇1 从教一年,所教主科为小学一年级数学。 对此一年的教学进行总结,这才感到教育教学上存在如此之多的失误与不足,前车之鉴,以此告自己。 一、第一堂课的严重失误: 俗话说,一面知底,确实是这样。 当我第一次走上讲台时就犯了个大错。